Atividade 10

Pessoal, as comandas são as mesmas da atividade 4, lembram??? De novidade: para turmas com alunos já alfabéticos mas com dificuldade de segmentação (turmas de produção de texto inicial, lembram??/), tem no fim da página uma atividade onde o aluno tem que ler a música, separar com tracinhos, risquinhos as palavras e depois copiar o refrão ´com as palavras já segmentadas. Dá p fazer em dupla, individual, ou em um primeiro momento com a ajuda de vcs, professores.

Atividade 9

As intervenções para esta atividade são as mesmas que foram trabalhadas com a Cruzadinha do Futebol, lembram???
A: sem banco
SA e SCVS: com o banco q já está na atividade
SSVS: fazer outro banco.... (lembram???)

Atividade 8

Pessoal, as intervenções são as mesmas da atividade 4, no fim há um texto lacunado, principalemnte p SCVS, mas o SSVS consegue fazer com sua ajuda... para o SA é relativamente fácil..

Atividade 7

Alunos PS, SSVS e SCVS (inicial)

Atividade 6

Alunos A (sem a ajuda das figuras), SA (com as figuras), SCVS (com intervenção do professor)

Atividade 5

Direcionamento da atividade: ver atividade 4

Atividade 4

Atividade 3

A (sem o banco, para escrever), SA (com o banco), SCVS (com o banco e COM intervenção do professor), SSVS (fazer outro banco somente com os nomes dos times)

Atividade 2

Para todos! DIFERENCIAR INTERVENÇÕES DE ACORDO COM A HIPÓTESE DE ESCRITA.

Atividade 1

A (sem o banco, para escrever), SA (com o banco), SCVS (com o banco e COM intervenção do professor), SSVS (fazer outro banco somente com os nomes das figuras)